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第一批學生，賀南生今年27歲，年紀不小，但也說不上太大。他的老師傅山河教授，對於這個平常會問許多問題。又時不時萌生一些超前點子的學生還是比較喜歡的。隻是傅山河冇有想到，賀南生還能提出這樣的構想。他才接觸機械理論多久？半學期就能有這樣深的理解，並且還能拿出成果來。傅山河很難不詫異。雖然隻是一張圖紙，還冇有做出實際的東西來。但在傅山河看來，距離出實物就差一步了。現在他比賀南生更期待這張圖紙的可行性。傅山河將圖紙上報機械研究院，等待研究結論。隻要被判定可行，研究院就能批下來項目研發資金。到時候這可就不隻是一個關於發動機改造的事情了。那意味著國產發動機改進的希望。在近兩個月的期待中，研究院來人了。傅山河當即叫來賀南生，讓他直接與研究院的人交流。與此同時，全國也迎來了第二次高考。這一次，京城的一小部分人，比去年自己考的時候還要緊張。當然，這些人都是補習班的老師。這一次高考的結果將直接決定補習班的存亡。幾乎所有的老師的心都是懸著的。不過作為負責人的譚文青，以及幕後老闆苟歲歲。他們二人並不慌張。高考第一天，七月20號。這個時候大學已經放假，補習班的老師大多數都是高考前纔回家。有的決定不回，就在京城等著高考結束纔回去。好像得親眼看著學生從考場出來，才能安心。
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